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　　上述观点最属于典型的传统品质理论，该理论认为领导者的品质是生来就具有 的，不具备天生领导品质的人.就不能当领 导。该理论概括描述了领导者的许多品质 特征，让我们看到有效领导者与某些品质特 征相联系，因而，这无疑是一个重要的进步。但这种理论在观点上与研究方法上都存在 片面与不足之外。在观点上，过分强调领导 者的天生品质特征，就有可能陷入遗传决定 论的泥坑，从而忽视了教育、环境因素在形 成、培养、造就领导者品质中的决定作用。事实上社会中许多具有天才领导品质的人，因环境因素而没有机会当上有效领导者，而不具备天才领导者品质的人，在环境与教育实践中逐渐锻炼成为一名有效领导者。