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正确答案：学前机构孤独症儿童的教育干预：
（1）提供支持性、接纳性环境；（1分）
（2）培养语言沟通能力；（1分）
（3）感知觉统和训练；（1分）
（4）体验性认知学习；（1分）
（5）以儿童为中心；（1分）
（6）保护儿童安全。（1分）
适当展开论述加1分。
教材章节/页面：5-130

多做几道

简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。

试论语言矫治的主要方法。

观察评估儿童语言问题的步骤有哪些？

幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务？

试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。