在考试中，李亮想偷看他人答案时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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弗洛伊德的人格发展理论
本题考查的是弗洛伊德的人格发展理论。弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。超我包括两个部分，一个是良心，一个是自我理想，前者是超我的惩罚性的、消极性的和批判性的部分，它告诉个体不能违背良心。后者是由积极的雄心、理想所构成的，是抽象的东西，它希望个体为之奋斗。题干描述体现了学生规范自己的行为免于犯错，表明超我在起作用。综上所述，C项正确。
A项，本我遵循乐原则，故排除。
B项，自我遵循现实原则，故排除。
D项，现实我属于自我的内容，故排除。
因此，本题正确答案为C。
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