题目

德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求,以下体现因材施教原则的是( )。

A

夫子循循善诱人,博我与文,约我以礼,欲罢不能

B

视其所以,观其所由,察其所安

C

君子讷于言而敏于行

D

其身正,不令而行,其身不正,虽令不从

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德育原则

本题考查的是德育原则。因材施教原则是教育者在德育过程中,应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状,采取不同的方法和措施,加强德育的针对性和实效性。“视其所以,察其所安,观其所由”的意思是“看明白他正在做的事,看清楚他过去的所作所为,看仔细他的心安于什么情况。”体现了因材施教的原则。综上所述,B项正确。

A项,体现了疏导原则,故排除。

B项,“君子讷于言而敏于行”直译为君子做到话语谨慎,做事行动敏捷。真正的意思是:人们应该说话谨慎,因为祸从口出,说话不谨慎,伤害自己又伤害他人,招来麻烦甚至招致灾祸,故排除。

D项,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是说当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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