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快速查题-幼儿教师招聘试题

教育综合知识

第一部分学前卫生学

第二部分学前教育学

第三部分学前心理学

第四部分学前教育心理学

第五部分教育活动设计与实施

第六部分教育法律法规

第七部分教师职业道德

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共找出411题

下列幼儿的游戏时间安排不合理的是（）。

A

在教育活动开始前，教师让幼儿进行简单的音乐游戏

B

幼儿每次游戏的时间应保持在30～50分钟

C

游戏开始前，教师指挥幼儿搬桌子、挪椅子，准备各种游戏材料，用去了很长时间

D

教师安排室内游戏活动，可以陶冶幼儿的情感；进行室外活动增加运动技能的培养

教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么方向发展，应避免用（）方式来达到目的。

A

场地布置

B

动作示范

C

身体语言

D

体罚

下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（）。

A

教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B

教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C

教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D

教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）。

A

小班幼儿有建构主题，且不易变化

B

中班幼儿建构技能以“架空”为主

C

中班幼儿能独立地整理玩具

D

大班幼儿建构技能日趋成熟

在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（）。

A

观察者

B

记录者

C

参与者

D

干预者

小班游戏中，幼儿处于（）的高峰期。

A

独自游戏

B

平行游戏

C

联合游戏

D

合作游戏

影响幼儿游戏的因素有（）。

A

游戏环境

B

同伴关系

C

儿童自身

D

家庭影响

下列属于幼儿亲社会行为的是（）。

A

分享

B

合作

C

捐赠

D

自我

关于幼儿游戏正确的观点是（）。

A

游戏是幼儿自主的活动

B

游戏无强制性的外在目的

C

游戏是一种“假想”的活动

D

游戏的价值主要体现在愉悦性上

空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（）

A

正确

B

错误