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简述幼儿游戏的功能。

简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题。

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【简答】

结合对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。


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【简答】

请分析在这个案例中,教师是如何干预幼儿游戏的。


下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是(  )。

A

幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”

B

游戏活动体现了幼儿的直接需要

C

教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

D

游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

幼儿园大班在进行剪纸活动,小朋友们在老师的带领下剪出各种图案,下列选项中,教师不恰当的评价话语是(  )。

A

“你剪得真好看,这是什么小动物呀?”

B

“这是什么呀!小狗应该这样剪。”

C

“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”

D

“大家来看看东东剪的小兔子,真是太像啦。”

小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙”,他们玩的游戏属于(  )。

A

练习性游戏

B

象征性游戏

C

规则性游戏

D

结构性游戏

小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于(  )。


A

联合游戏

B

平行游戏

C

独自游戏

D

合作游戏

儿童1岁之后能自己玩玩具,他所玩的玩具与周围其他儿童的玩具不同,也不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于(  )。

A

非游戏行为

B

独自游戏

C

平行游戏

D

合作游戏

幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于(  )。

A

角色游戏

B

结构游戏 

C

表演游戏

D

尝试游戏