筛选结果 共找出184

欢欢对声音、音乐的接受力和记忆力远远超过了图片和文字,这说明欢欢更偏向于(  )。

A

视觉型学习者

B

听觉型学习者

C

动觉型学习者

D

触觉型学习者

有的人热情,有的人冷漠;有的人诚实正直,有的人虚伪狡诈,这是人的(  )特征的差异。

A

认知风格

B

能力

C

性格

D

气质

女生在计算能力上有一定的优势,男生在数学操作能力上有一定的优势,这说明了(  )。

A

能力发展水平的差异

B

能力表现早晚的差异

C

能力结构的差异

D

能力的性别差异

学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断,此类学生的认知风格属于(  )。

A

沉思性

B

冲动性

C

场依存性

D

场独立性

有的人智力超常,有的人智力平庸,有的人智力落后,这体现了(  )。

A

能力发展水平的差异

B

能力表现早晚的差异

C

能力结构的差异

D

能力的性别差异

有的人乐感很强,有的人观察能立很强,有的人思维缜密,这体现了(  )。

A

能力发展水平的差异

B

能力表现早晚的差异

C

能力结构的差异

D

能力的性别差异

有的人遇事果断,意志坚定;有的人优柔寡断,意志薄弱,这是人的(  )的差异。

A

能力

B

气质

C

性格

D

认知风格

下列选项体现了个体差异的是(  )。

A

有的幼儿喜欢绘画,有的幼儿喜欢唱歌

B

幼儿在绘画比赛中获奖

C

幼儿为了不上幼儿园装病

D

幼儿偷偷将碗里的蔬菜扔进垃圾桶

幼儿存在明显的个体差异,因此在教学中应(  )。

A

一视同仁

B

因材施教

C

一刀切

D

同等看待

根据反应时间和精确性的不同可以将认知风格分为(  )。

A

同时性

B

继时性

C

冲动性

D

沉思性