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直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是(  )。

A

感觉

B

知觉

C

刺激

D

表象

吃完糖再吃苹果会觉得苹果不甜了,这是(  )。

A

联觉

B

感觉对比

C

感觉适应

D

视觉后像

学生在检查作文时不容易发现其中的错别字,这是由于(  )。

A

知觉具有整体性

B

知觉具有选择性

C

知觉具有恒常性

D

知觉具有目的性

(  )岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。

A

1

B

2~3

C

4

D

5~7

亮亮复习时听到客厅里传来爱看的动画片的声音,想到明天就要考试,他克制住了自己,没有被干扰。这是(  )。

A

不随意注意

B

无意注意

C

有意注意

D

随意后注意

男男一直记得以前学过的开电脑要先开显示器,后开主机。这是(  )。

A

陈述性记忆

B

情境记忆

C

程序性记忆

D

运动记忆

儿童认识到记忆较多的项目比记忆较少的项目要困难,而且对材料学习的时间越长,保留的内容就可能越多。这属于(  )。

A

感觉记忆

B

工作记忆

C

有意记忆

D

元记忆

爸爸给妮妮讲大灰狼和七只小山羊的故事,妮妮吓得大哭起来。这是因为妮妮的(  )。

A

无意想象

B

幻想

C

再造想象

D

创造想象

思维的两个特点是(  )。

A

直观性和具体性

B

形象性和抽象性

C

概括性和间接性

D

概括性和逻辑性

儿童最先掌握的词性为(  )。

A

名词

B

动词

C

形容词

D

代词