以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( )。
学生处于主体地位
教师在教育中的权威作用
教师处于顾问地位
学生活动处于中心地位
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )
名誉权、荣誉权
公正评价权
隐私权
人格尊严权
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
走路身体一定要端正
对学生下命令一定要正确
自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担( )。
教育管理责任
收留抚养责任
委托监护责任
临时监护责任
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有( )。
高度的政治觉悟
广博的科学文化知识
教育理论知识和技能
良好的人际文化
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的( )。
隐私权
名誉权
受教育权
人身自由权
教师成长与发展的最高目标是( )。
特级教师
教学熟手
优秀班主任
专家型教师
张某利用未成年人在街头乞讨,依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,对于张某的行为( )。
应当由公安机关依法给予行政处罚
应当由司法机关提起公诉
应当由未成年人主张自我权利
应当由社区组织予以制止
陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,有学生产生了疑问:“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
不予理睬继续上课
批评该生上课分心
布置学生课外探究
解释说作者弄错了
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出健全统筹有力、权利明确的教育管理机制。深化教育管理体制改革的重点是( )。
加强省级政府的教育统筹
规范政府管理权限和职责
建立依法办学的学校制度
转变政府职能和简政放权