( )是教师专业发展的核心概念。
竞争
合作
互助
激励
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
教师资格
教师竞聘上岗
教师考试
教师认定
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()。
示范者角色
授业解惑者角色
传道者角色
研究者角色
根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )
业务水平
工作态度
工作成绩
工作年限
期末考试前一个月,学校突然决定将音体美课程提前考查,将课时留给语数外科目。学校的做法( )。
正确,有利于教师组织教学
正确,有利于提高学生成绩
错误,不利于校际公平竞争
错误,不利于学生全面发展
教师资格证书适用的地域范围是()。
在全国范围适用
只在本地区适用
只在本校适用
在外国也适用
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法中不恰当的是( )。
杨老师注重培养学生的反思能力
杨老师注重培养学生的自我评价能力
杨老师注重培养学生的创新能力
杨老师注重培养学生的求异思维能力
课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )。
制止小莉这种行为
批评小娟总是告状
劝说小娟不要声张
劝说小娟宽容小莉
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。
年龄差异
性格差异
个体差异
民族差异
成年人杨某对7岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。”小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是( )。
杨某和小明的监护人
小明的监护人
小明
杨某