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(2014内蒙古赤峰)在心理学研究中,在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是()。

  • A

    观察法

  • B

    调查法

  • C

    个案研究

  • D

    实验法

(2015辽宁)在知觉过程中,人们力求根据已有知识经验对知觉对象做出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来。这叫作()。

  • A

    知觉的选择性

  • B

    知觉的理解性

  • C

    知觉的整体性

  • D

    知觉的恒常性

(2015辽宁)一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险。这种动机冲突是()。

  • A

    双趋式冲突

  • B

    趋避式冲突

  • C

    多重趋避式冲突

  • D

    双避式冲突

(2015河南洛阳)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。

  • A

    智力因素

  • B

    理性因素

  • C

    非智力因素

  • D

    感性因素

(2014安徽)取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望。这种情绪状态是()。

  • A

    心境

  • B

    激情

  • C

    应激

  • D

    热情

(2015重庆)一般以为智力落后者的智商在()。

  • A

    80以下

  • B

    70以下

  • C

    90以下

  • D

    110以下

(2014内蒙古赤峰)在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。

  • A

    变化

  • B

    改变

  • C

    变式

  • D

    突出

(2014湖南郴州)外周神经系统可分为()。

  • A

    突感神经和副突感神经

  • B

    躯体神经系统和自主神经系统

  • C

    脑神经和自主神经系统

  • D

    脊神经和自主神经系统

(2014贵州黔东南)大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于()。

  • A

    随意后注意

  • B

    不随意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    随意注意

(2014黑龙江大庆)信息保持时间在2-20秒之间,最长不超过一分钟的记忆是()。

  • A

    短时记忆

  • B

    长时记忆

  • C

    瞬时记忆

  • D

    感觉记忆