(2014内蒙古赤峰)在心理学研究中,在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是()。
观察法
调查法
个案研究
实验法
(2015辽宁)在知觉过程中,人们力求根据已有知识经验对知觉对象做出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来。这叫作()。
知觉的选择性
知觉的理解性
知觉的整体性
知觉的恒常性
(2015辽宁)一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险。这种动机冲突是()。
双趋式冲突
趋避式冲突
多重趋避式冲突
双避式冲突
(2015河南洛阳)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
智力因素
理性因素
非智力因素
感性因素
(2014安徽)取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望。这种情绪状态是()。
心境
激情
应激
热情
(2015重庆)一般以为智力落后者的智商在()。
80以下
70以下
90以下
110以下
(2014内蒙古赤峰)在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
变化
改变
变式
突出
(2014湖南郴州)外周神经系统可分为()。
突感神经和副突感神经
躯体神经系统和自主神经系统
脑神经和自主神经系统
脊神经和自主神经系统
(2014贵州黔东南)大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于()。
随意后注意
不随意注意
有意后注意
随意注意
(2014黑龙江大庆)信息保持时间在2-20秒之间,最长不超过一分钟的记忆是()。
短时记忆
长时记忆
瞬时记忆
感觉记忆