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(2013福建)儿童刚学写字时,“乌”和“鸟”等形近字常混淆。这是由于该时期儿童的观察品质缺乏()。

  • A

    精确性

  • B

    顺序性

  • C

    目的性

  • D

    敏捷性

(2014广东河源)()又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

  • A

    学习过程

  • B

    决策过程

  • C

    认知方式

  • D

    认知过程

(2014湖南郴州)在印象形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。

  • A

    定向作用

  • B

    首因效应

  • C

    光环效应

  • D

    印象管理

(2014福建)古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律,解决了“王冠之谜”,这种思维是()。

  • A

    直觉思维

  • B

    常规思维

  • C

    分析思维

  • D

    抽象思维

(2015辽宁锦州)一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征是()。

  • A

    能力

  • B

    气质

  • C

    性格

  • D

    动力

(2011湖南衡阳)弗洛伊德把人格结构分为三个层次,即本我、自我、超我。其中本我遵循()原则;自我遵循()原则;超我遵循()原则。

  • A

    快乐、社会、现实

  • B

    快乐、社会、道德

  • C

    快乐、现实、道德

  • D

    道德、现实、快乐

(2014山东滕州)初中生王虎平时沉默寡言,作业完成很认真,考试成绩总是不理想。班主任了解到王虎从小父母离异,跟着七十多岁的奶奶长大。根据马斯洛的需要层次理论估计,王虎的()没有得到满足。

  • A

    生理需要

  • B

    安全需要

  • C

    归属与爱的需要

  • D

    尊重需要

(2013山东济宁)“相见时难别亦难,东风无力百花残”反映的情绪状态是()。

  • A

    心境

  • B

    激情

  • C

    应激

  • D

    焦虑

(2013山西长治)学生边听课边记笔记时用的记忆是()。

  • A

    感觉记忆

  • B

    瞬时记忆

  • C

    短时记忆

  • D

    长时记忆

(2015贵州贵阳)读文章标题去猜测文中具体内容,是属于()。

  • A

    头脑风暴训练

  • B

    自我设计训练

  • C

    发散思维训练

  • D

    推测与假设训练