(2014广东茂名)地方课程属于()。
一级课程
二级课程
三级课程
四级课程
(2015湖南长沙)测验的质量指标有()。
测验的效度
测试的信度
测试的难度
测试的区分度
(2015江西)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
遗传素质
环境
个体主观能动性
教育
(2014河北霸州)国家课程在实施上具有选择性。()
错
对
(2014年江西)当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。
教育终身化
教育民主化
教育国际化
教育制度化
(2014广西)遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中了占据主导作用的因素。()
错
对
(2014广东茂名)课程实施是通过一系列的教学活动,将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括()。
分析教学任务
编制教学结构
安排课程表
组织教学活动
(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()
错
对
(2015江西)课程制定主要考虑的三方面因素是()。
社会发展、学科知识和受教育者
经济发展、学科知识和教学方法
教学手段、教育者和受教育者
社会发展、学科知识和教育者
(2014广东粤东西北)德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。()
错
对