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(2014广东茂名)地方课程属于()。

  • A

    一级课程

  • B

    二级课程

  • C

    三级课程

  • D

    四级课程

(2015湖南长沙)测验的质量指标有()。

  • A

    测验的效度

  • B

    测试的信度

  • C

    测试的难度

  • D

    测试的区分度

(2015江西)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

  • A

    遗传素质

  • B

    环境

  • C

    个体主观能动性

  • D

    教育

(2014河北霸州)国家课程在实施上具有选择性。()

  • A

  • B

(2014年江西)当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。

  • A

    教育终身化

  • B

    教育民主化

  • C

    教育国际化

  • D

    教育制度化

(2014广西)遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中了占据主导作用的因素。()

  • A

  • B

(2014广东茂名)课程实施是通过一系列的教学活动,将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括()。

  • A

    分析教学任务

  • B

    编制教学结构

  • C

    安排课程表

  • D

    组织教学活动

(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()

  • A

  • B

(2015江西)课程制定主要考虑的三方面因素是()。

  • A

    社会发展、学科知识和受教育者

  • B

    经济发展、学科知识和教学方法

  • C

    教学手段、教育者和受教育者

  • D

    社会发展、学科知识和教育者

(2014广东粤东西北)德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。()

  • A

  • B