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(2014陕西咸阳)班主任的工作是从()开始的。

  • A

    评定学生操行

  • B

    教育个别学生

  • C

    了解和研究学生

  • D

    组建班集体

(2014四川)上课听讲,师傅带徒,母鸡带小鸡都是教育现象。()

  • A

  • B

(2014江西)学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受()因素的影响。

  • A

    政治经济制度

  • B

    生产力和科技

  • C

    人的身心发展规律

  • D

    民族文化传统

(2014广东广州)教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。()

  • A

  • B

(2014黑龙江大庆)教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。

  • A

    循序渐进

  • B

    因材施教

  • C

    教学相长

  • D

    防微杜渐

(2015广西)社会本位论认为,教育的目的应由人的本性来决定。()

  • A

  • B

(2014四川)我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。

  • A

    德育

  • B

    智育

  • C

    体育

  • D

    美育

(2015河南郑州)拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

  • A

  • B

(2014江西)学校教育在个体身心发展过程中起()。

  • A

    辅助作用

  • B

    主导作用

  • C

    强化作用

  • D

    促进作用

(2014陕西咸阳)具有一定的研究能力属于教师的人格素养。()

  • A

  • B