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(2015辽宁大连)联合国教科文组织在《学会生存》一书中主张建设学习化社会。建设学习化社会的关键在于()。

  • A

    推行回归教育

  • B

    实施终身教育

  • C

    改革正规教育

  • D

    发展成人教育

(2014广西)德育目标决定了德育的内容、形式和方法。()

  • A

  • B

(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。

  • A

    使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受

  • B

    传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产

  • C

    使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识

  • D

    促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法

(2015湖南长沙)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。()

  • A

  • B

(2015江西)建立家长QQ群是班主任实现()角色的工作方法。

  • A

    班级工作的领导者

  • B

    学生健康成长的守护者

  • C

    学校、家庭和社会的沟通者

  • D

    学校教育计划的贯彻者

(2015湖南长沙)1903年颁布癸卯学制,标志着我国开始实行近代学校教育制度。()

  • A

  • B

(2014江西)实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是()。

  • A

    教师、书本、课堂

  • B

    儿童、活动、课堂

  • C

    儿童、经验、活动

  • D

    儿童、书本、活动

(2014安徽)德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。()

  • A

  • B

(2015江西)“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。

  • A

    《论语》

  • B

    《学记》

  • C

    《礼记》

  • D

    《中庸》

(2015山东济南)课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

  • A

  • B