陈老师所在的机构里录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导,陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新入职的社会工作者学习和补充( )。
学科知识
政策知识
技术知识
文化知识
最近,陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳,于是每天都给他布置课外作业,但小凡不愿意做,母子俩天天为此吵架,关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后,分别与母子俩沟通,并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于()。(2016)
社区社会工作领域
矫正社会工作领域
学校社会工作领域
家庭社会工作领域
李某向社会工作者诉说,他儿子整天待在屋里打游戏,自己很少有时间管他,很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动,此时社会工作者扮演的基本角色是( )。
倡导者
支持者
研究者
关系协调者
从事社会服务是社会工作者的职业活动,这种职业活动的本质是( )
合理支配工作者掌握的权利
管理服务对象
提供专业服务
从事行政服务
某社区内的社会服务机构为帮助社区内的残障人士更好地适应社会生活,在社区内倡导对残障人士的关怀与照顾,邀请他们参与社区内的各项活动,帮助他们建立自信。上述服务内容从服务对象的功能层面来看,属于()
促进服务对象的正常生活
恢复弱化的功能
促进人的发展
促进人与社会环境间的互动
学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生,在与其家长和老师接触后得知小军性格内向,同学们几乎不和他交往。但是,他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任,然后按照个案工作计划为小军做心理辅导,帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。
教育者
计划者
中间人
治疗者
最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来了耻辱感,可能会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于( )。
正功能
负功能
显功能
潜功能
社会工作者在社区中开展了关爱残障儿童家庭的社会服务项目,该项目的服务对象是残障儿童及其父母。社会工作者在项目开展过程中扮演者多种角色,下列做法中属于资源筹措者角色的是( )。
协助残障儿童父母建立成长小组
提升残障儿童的自信
招募志愿者为残障儿童家庭提供支援服务
设计适合残障儿童的活动
解决社会问题是社会工作专业的基本功能。但是,对于社会工作者来说,首先必须明确什么是社会问题。下列选项中,属于社会问题的是()。
婚姻咨询服务
网络成瘾
空巢老人服务
大学生就业指导服务
医务社会工作者的服务场所主要在医院里。在我国,医务社会工作者的雇主是医院。因此,作为医院员工,医务社会工作者对医院是负有责任的,同时也有明确的职责范围。下列选项中,对医务社会工作描述不正确的是()。
提供基础性医疗服务
帮助患者连接医疗资源
建立良好医患关系
协助医生解决患者的心理和社会关系方面的问题