班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的,行为习得的途径包括( )。
刺激-反应学习
情境学习
观察学习
直接经验学习
符号学习
根据马斯洛需要层次论,下列需要中,属于“归属与爱的需要”的有()。
自信心
成就感
对家人的关心
加入宗教团体
有知心的朋友
程奶奶70多岁,6年前老伴去世后,一直独自居住。程奶奶患白内障,视力很差,平时都是儿子、儿媳来给她做饭。最近儿子搬进新房子,把程奶奶也接了过去。看着刚装修好的新房,程奶奶哪里都不敢动,经常让儿媳送她回老房子洗澡。最终程奶奶还是搬回了老房子。从人类行为与社会环境的角度,下列说法中,正确的有( )。
程奶奶的日常生活需要别人照顾
程奶奶的思维呈衰退趋势
程奶奶习惯了自己的居住环境
程奶奶对陌生环境产生了恐惧
程奶奶面临亲密与孤独的冲突
王强是一名大学二年级的学生,就读于广州某高校,偶然间他看到了亚运会招募志愿者的公告,于是找到了大学生志愿者协会,报名参加亚运会志愿者服务活动。依据人类需要的分类,王强的需要属于( )。
直接需要
物质需要
精神需要
社会性需要
生理性需要
美国心理学家艾恩斯沃斯把婴儿的依恋行为分为()。
安全型依恋
危险型依恋
回避型依恋
主动型依恋
反抗型依恋
社会工作者小孙为社区内的老年人提供居家养老服务。刘大爷身体健康,家庭经济状况良好,但无儿女,最近,刘大爷老伴突然去世,他特别伤心,觉得生活无望,情绪低落,针对这一情况,小孙应开展的工作有()。(2016)
为刘大爷提供哀伤辅导
帮助刘大爷理性认识死亡
为刘大爷提供临终关怀服务
帮助刘大爷申请生活救助
协助刘大爷适应丧偶后的生活
人类行为的特点主要有( )。
适应性
多样性
动态性
反应性
发展性
家庭对个体的影响主要是通过()发生的。
家庭成员关系
家庭内互动
家庭内部结构
家庭人员数目
家庭受教育程度
大学生小明看了玉树地区地震的新闻报道后,找到大学生志愿者协会,报名参加志愿救灾活动。从人类需要的分类来看,小明表达的需要是一种( )。
间接需要
直接需要
物质需要
精神需要
社会性需要
社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下( )。
地域性社区和功能(精神)性社区
农村社区和城市社区
传统社区和现代社区
边缘社区和偏远社区
新社区和农村社区