两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?( )
学习迁移中的顺向迁移就等同于正迁移。
简述如何促进学生的学习迁移。
下列哪一项( )不属于认知策略。
简述成就目标理论的主要内容。
自我效能感的影响因素都有哪些?
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
下面的四个词语中能够体现典型的迁移现象的是( )。
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
会讲英语的人学习德语,学得比其他人快。这属于( )。