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快速查题-中学教师招聘试题

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青年期，（）成为学生学习的主要动机。

A

认知内驱力

B

自我提高内驱力

C

态度内驱力

D

附属内驱力

有的同学在学校学习中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努力，拼命学习。这属于（）。

A

高趋低避者

B

低趋高避者

C

高趋高避者

D

低驱低避者

学习动机的作用是（）。

A

引发作用

B

定向作用

C

维持作用

D

调节作用

个体的成就动机强度由（）共同决定。

A

成就需要

B

成就动机

C

期望水平

D

诱因价值

自我效能感的影响因素是（）。

A

学习成功与失败的经验

B

替代性经验

C

言语劝说

D

情绪唤醒

班杜拉认为学习的期待包括（）。

A

强化期待

B

自我期待

C

结果期待

D

效果期待

下列属于影响学生学习动机的外部因素的是（）。

A

学生的性格特征和个别差异

B

家庭环境与社会舆论

C

教师的榜样作用

D

学生的志向水平和价值观

近景的直接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的，这类动机作用的效果比较明显，但稳定性比较差，容易受到环境或一些偶然因素的影响。（）

A

正确

B

错误

“为读书而读书”者，属于具体动机。（）

A

正确

B

错误

为了保持家长或教师等人的赞许或认可而努力学习，这属于认知内驱力。（）

A

正确

B

错误