以下关于全面发展教育各组成部分之间的关系的叙述中，不正确的是（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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我国的教育目的
“五育”各有其相对独立性，这五个方面的教育，各自相对独立，谁也不能取代谁的功能。“五育”之间具有内在联系；“五育”在全面发展教育中的地位存在不平衡性。选项中ABC三项，均属于“五育”关系的正确表述，故排除。
D项，“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性，全面发展不能理解为要求学生 “样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。全面发展的教育同“因材施教”“发挥学生的个性特长”并不是对立的、矛盾的。人的发展应是全面、和谐、具有鲜明个性的。当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
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