我国古代的朱熹是（ ）的代表人物。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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教育的起源
朱熹是神话起源说的代表人物。这是人类关于教育起源的最古老的观点，所有宗教都持这种观点。这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。综上所述，A项正确。
B项，生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国的教育学家沛西·能。与题意不符，故排除。
C项，心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。与题意不符，故排除。
D项，劳动起源说的代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
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