学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对答题速度的把握主要采用了( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对答题速度的把握主要采用了( )。
元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。题目中学生对答题过程和速度的监控就属于元认知策略中的监控策略。综上所述,B项正确。
A项,认知策略是加工信息的一些方法和技术,即信息加工的策略。与题意不符,故排除。
C项,为无关干扰选项。与题意不符,故排除。
D项,复述策略是在工作记忆中为了保持信息,在大脑中多次重复学习内容,以便将注意力维持在学习材料上的策略。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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