题目

高三(6)班的学生都能自觉的遵守校规及班规,并在日常的行为能自觉的依靠规则约束自己。该班的纪律类型属于( )。

A

教师促成的纪律

B

集体促成的纪律

C

任务促成的纪律

D

自我促成的纪律

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课堂纪律的类型

本题考查的是课堂纪律的类型。自我促成的纪律,是个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。题目中的学生都能自觉遵守校规及班规,综上所述,D项正确。

A项,教师促成的纪律,主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。这类纪律在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同,年龄越小,学生对教师的依赖越强,教师促成的纪律所发挥的作用也越大,故排除。

B项,集体促成的纪律主要是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范,故排除。

C项,任务促成的纪律主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。学生们听了班主任的话后,知道今天的内容在期末会考到,所以全都认真听讲,这属于任务促成的纪律,故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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