题目

简述学前儿童方位知觉发展的主要特征。

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方位知觉是对物体所处空间位置的知觉。其发展包括空问定位能力的发生,以及空间关系的掌握。(1)空间定位能力的发生。婴儿出生后,已经有了听觉定位能力。盲儿能够依靠声音对物体定位,正常婴儿主要依靠视觉进行空间定位。(2)空间关系的掌握。儿童方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别;由于幼儿以自身为中心辨别左右方位,辨别对方的左右比较困难,所以教师在上课时,要采用“镜面示范”的方式示范动作,即要求儿童伸出左手,教师就要伸出右手来示范。

多做几道

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。

阅读下面材料,回答问题。户外自由活动时,浩浩在草地上发现了几只瓢虫,他开心极了。旁边的小朋友看到了,也一起围了过去,个个都显得非常兴奋。他们一起蹲下教瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心上让它慢慢地爬。这时,王老师看见了,走过来对他们说:“哎呀,脏死了,快扔掉。不是让你们观察小草吗?”问题:你如何评价王老师的处理方法?如果你是王老师,你会怎么做?

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