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　现代特质理论认为，领导者的质并非垒是与生俱来的，可以在实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就。主张现代特性理论的学者提出了不少富有见解的观点。

　　美国普林斯顿大学教授鲍莫尔(w.J. Bawmal)针对美国企业界的实况，提出了企业领导者应具备的十项备件：(1)合作精神; (2)决策能力;(3)组织能力;(4)精于授权; (5)善于应变;(6)勇于负责;(7)勇于求新; (8)敢担风险;(9)尊重他人;(10)品德超人。

　　日本企业界认为，有效的领导者应具备十项品德：(1)使命感;(2)责任感;(3)依赖性; (4)积极性;(5)进取心;(6)公平;(7)热情; (8)勇气;(9)忠诚老实;(10)忍耐性。还应具备十项才能：(1)判断能力;(2)创造能力; (3)思维能力;(4)规划能力;(5)洞察能力; (6)劝说能力;(7)对人理解能力;(8)解决问题能力;(9)培养下级能力;(10)调动积极性能力。

　　美国管理协会曾对在事业上取得成功的 1800名管理人员进行了调查，发现成功的管理人员一般具有下列二十种特质：(1)工作效率高;(2)有主动进取精神;(3)善于分析问题; (4)有概括能力;(5)有很强的判断能力;(6)有自信心;(7)能帮助别人提高工作的能力; (8)能以自己的行为影响别人;(9)善于用权; (10)善于调动他人的积极性;(11)善于利用谈心做工作;(12)热情关心别人;(13)能使别人积极而乐观地工作;(14)能实行集体领导; (15)能自我克制;(16)能自主做出决策; (17)能客观地听取各方面的意见;(18)对自己有正确估价，能以他人之长补自己之短; (19)勤俭;(20)具有管理领域的专业技能和管理知识。

　　我国选拔和考核领导人的原则是德才兼备与德、能、勤、绩的素质(特质)标准。

　　综合上述观点，现代特质理论对成功的领导者应具备的个人素质归纳为两大类：一是智力因素，如观察力、注意力、想象力、思维能力等，二是非智力因素，如事业心、道德感、意志品质。现代特质理论认为提高领导的素质是保证领导效能的关键所在。