论述多动症儿童的行为管理治疗。
简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。
试论语言矫治的主要方法。
观察评估儿童语言问题的步骤有哪些?
幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务?
试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。
论述多动症儿童的行为管理治疗。
正确答案:行为管理治疗是最有效的矫正儿童不良行为的技术。(1分)行为主义心理学派的观点主要是强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响。(1分)多动症儿童经常难以在行为后果和行为之间建立联系,因此需要进行多次的训练与强化。(1分)运用行为矫正的强化技术,可以控制、形成儿童的行为。行为管理治疗的关键在于确定行为的基线水平和强化技术的恰当运用。(1分)教师对多动症儿童使用这一方法时,应该注意:
(1)选择好要矫正的行为。(1分)
(2)选择的强化物一定是儿童喜欢的、想要的。(1分)
(3)强化物不能只停留在物质方面,应给予儿童更多的活动奖赏和精神奖赏。(1分)
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多做几道
简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。
试论语言矫治的主要方法。
观察评估儿童语言问题的步骤有哪些?
幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务?
试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。
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