简述陶行知的主要幼儿教育思想。
强调环境对人的发展和性格形成的重要作用,为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家足( )
蒙台梭利
欧文
杜威
福禄贝尔
简述我国教育目的确立的依据和基本精神。
( )被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。
陶行知
蔡元培
张雪门
陈鹤琴
为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
游戏
交往
活动
游玩
简述幼儿园教育的特点。
在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )。
发挥一日生活的整体功能原则
重视年龄特点和个体差异原则
尊重儿童原则
实践性原则
简述幼儿园保育与教育的主要目标。
杜威认为,学校生活的组织中心是( )。
教材
家长
教师
儿童