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简述陶行知的主要幼儿教育思想。

强调环境对人的发展和性格形成的重要作用,为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家足(  )

  • A

    蒙台梭利

  • B

    欧文

  • C

    杜威

  • D

    福禄贝尔

简述我国教育目的确立的依据和基本精神。

(  )被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。

  • A

    陶行知

  • B

    蔡元培

  • C

    张雪门

  • D

    陈鹤琴

为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是(  )。

  • A

    游戏      

  • B

    交往

  • C

    活动      

  • D

    游玩

简述幼儿园教育的特点。

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了(  )。

  • A

    发挥一日生活的整体功能原则

  • B

    重视年龄特点和个体差异原则

  • C

    尊重儿童原则

  • D

    实践性原则

简述幼儿园保育与教育的主要目标。

杜威认为,学校生活的组织中心是(    )。

  • A

    教材

  • B

    家长

  • C

    教师

  • D

    儿童