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皮亚杰认为(  )的儿童处于感知运动阶段。

A

0~2岁

B

2~3岁

C

4~5岁

D

5~6岁

儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于(  )阶段。

A

感知运动

B

前运算

C

具体运算

D

形式运算

对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时,常采用的方法是(  )。

A

实验法

B

观察法

C

测验法

D

问卷法

需要用标准化的量表进行测量的研究方法是(  )。

A

观察法

B

测验法

C

自然实验法

D

调查访问法

在3岁的毛毛看来,能动的东西就是活的。当他第一次见到发条跳跳蛙时,他认为发条跳跳蛙也是活的。这是皮亚杰认知发展理论中的(  )过程。

A

同化

B

顺应

C

平衡

D

图式

3~6岁正是儿童上幼儿园的阶段,该阶段又被称作(  )。

A

先学前期

B

前幼儿期

C

幼儿期

D

学前期

下列属于前运算阶段幼儿特点的是(  )。

A

自我中心

B

思维不可逆

C

泛灵论

D

缺乏守恒

皮亚杰认为认识发展受三个基本过程影响,它们分别是(  )。

A

同化

B

顺应

C

平衡

D

内化

儿童的发展主要受遗传和环境两方面的影响。(  )

A
正确
B
错误

桑代克认为学习者不必直接对刺激作出反应,也不必亲自体验强化,而只是通过观察他人在一定环境中的行为,并观察他人接受一定的强化就能完成学习。(  )

A
正确
B
错误