下列不属于幼儿心理健康教育内容的是( )。
一位幼儿教师向幼儿介绍简单的营养知识时,让幼儿亲眼看一看,亲手摸一摸,亲自闻一闻、尝一尝,教师采用的教学方法是( )。
教师用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导幼儿进行身体锻炼,教师采用的教学方法是( )。
独白训练主要通过( )等方式进行。
①日常会话 ②情境讲述 ③实物讲述 ④谈话活动 ⑤看图讲述
( )是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用( )。
幼儿计数能力的发展顺序一般是( )。
①口头数数 ②按数取物 ③说出总数 ④按物点数
关于幼儿加减运算能力的发展,下列说法错误的是( )。
通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。
了解线条、形状、色彩、构图、明暗等美术要素,是( )表现的手段。