下列不属于教师教育专业素养的是( )。
爱岗敬业
正确的教育观
一定的研究能力
丰富的教育理论知识
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标,下列表述正确的是( )。
师范学院为主体、综合大学参与
校本培训为主体、师范院校为辅
师范院校为主体、校本培训为辅
综合大学为主体、师范院校参与
关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。
关注情境阶段
关注自我阶段
关注他人阶段
关注学生阶段
例题(2011年上)学生王某15岁,因盗窃被公安机关拘留,张老师将这件事写成了一篇通讯报道,文中采用王某的真实姓名详细描述了他走上犯罪道路的经过,并在当地晚报上发表。张老师的做法( )
合法,能对未成年人起到教育作用
合法,能对未成年人起到教育作用
不合法,侵犯了未成年人的隐私权
不合法,侵犯了未成年人的受教育权
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
复杂性
示范性
精神性
主观能动性
我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )。
私人职业
从属职业
专门职业
附加职业
学生的社会地位属于学生的( )问题。
法律
权利
责任
义务
张某作为一名受教育者,依法享有的权利不包括()。
参加班级制定的活动
使用教育教学设施、设备、图书资料
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要( )。
淡化教师角色
拓宽知识视野
善于换位思考
消除刻板印象
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,义务教育的战略性任务是( )。
以人为本
均衡发展
注重创新
提升质量