(2015福建)用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系。这种学习策略属于()。
监视策略
复述策略
精加工策略
组织策略
将有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习三种形式的心理学家是()。
奥苏伯尔
加涅
克劳德
威特罗克
(2014江苏扬州)在个体生命历程中,在某一个时期会对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激便不会再有同样的效力。这个时期被称为()。
关键期
敏感期
学习期
生长期
(2015江西)创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
①②
③④
①③
②④
(2015湖北潜江)学生通过学习查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织自己的知识,这种学习属于()。
接受学习
发现学习
机械学习
动作技能学习
(2014湖北十堰)美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()。
发现学习
接受学习
意义学习
多元学习
(2015河南三门峡)让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品,以培养其创造性的方法是()。
发散思维训练
头脑风暴
推测假设
自我设计
(2014广西)20世纪60年代,苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究,其带头人是()。
赞科夫
列昂节夫
鲁利亚
鲁宾斯坦
(2015陕西西安)现代意义上的心理健康教育起源于美国,()于1908年在其家乡成立了世界上第一个心理卫生组织——康州心理卫生协会。
帕森斯
比尔斯
罗杰斯
米德
(2014河南郑州)按照归因理论,“努力”属于()因素。
内部可控
内部不可控
外部可控
外部不可控