中级社会工作师
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某地地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。这属于行动研究的(    )。

  • A

    独立模式

  • B

    支持模式

  • C

    合作模式

  • D

    个案模式

下列关于行动研究,论述错误的是(  )。

  • A

    行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力

  • B

    按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

  • C

    根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

  • D

    按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。

  • A

    不限制主题,请被访问者自由发言

  • B

    请被访问者轮流回答问题,无需交流

  • C

    运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动

  • D

    利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题

在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上,下列说法错误的是(  )。

  • A

    定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适

  • B

    定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响

  • C

    定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

  • D

    定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

社会工作研究者通过对大量实务研究发现,个案工作的ABC理论在我国传统文化的影响下存在一些应用方面的问题,社会工作研究者因此总结一些应用技巧,指导实务工作者在运用过程中进行局部修正以充分发挥理论的指导效果。这是社会工作研究()的作用。

  • A

    改善社会工作实践

  • B

    发展社会工作理论

  • C

    推进社会福利正义

  • D

    治疗和预防社会问题

城市家庭调查问卷尊敬的居民:您好!我们正在进行一项有关家庭生活质量和社会服务方面的调查。每一个家庭都希望能幸福、美满地生活。并对社会做出贡献,您的希望也是我们的愿望。但每个家庭都会面临这样那样的困难,也需要各种帮助和支持。我们的调查正是为了征求您的意见,了解您的需求,为下一步制定相关政策和服务方案提供依据。访问结果将会绝对保密,请不必有任何顾虑。希望得到您的支持和合作。谢谢!某市城市调查研究中心2015年4月根据封面信内容设计要求,以上封面信缺少的是(  )。

  • A

    研究机构和保密原则

  • B

    调查者身份和研究机构

  • C

    保密原则和对象选择方法

  • D

    对象选择方法和调查者身份

社会工作者对两个社区的青少年沉溺于网络的情况进行了调查,发现两个社区青少年沉溺于网络的比例分别为:25%和26%,之后,社会工作者将社区A设定为实验组,对其中沉溺于网络的青少年进行了为期半年的社区教育,同时将社区B设定为控制组,不对其中的青少年做任何干预教育,在经过半年时间后,工作者对两个社区的青少年沉溺网络的情况重新进行了调查,结果发现社区A的青少年沉溺网络的比例为20%,社区B的青少年沉溺网络的比例为27%。结论:27%-20%=7%,发现社会工作者所做的社区教育干预工作是有效的。社会工作者所做的这项实验设计属于(   )。

  • A

    前后测控制组设计

  • B

    单后测控制组设计

  • C

    所罗门四组设计

  • D

    非对等控制组设计

社会工作者老顾拟搜集某个家庭的资料,以形成相应的家庭治疗方案,如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料,最适宜的资料搜集方法是(    )。

  • A

    问卷法

  • B

    观察法

  • C

    访问法

  • D

    文献法

某社会工作者需要对某个有大量留守儿童家庭的村庄展开调查研究,社会工作者预估的资料搜集对象是村庄中年纪比较大的留守老人,以及十岁及以下的留守儿童。社会工作者最优选择()的研究方法。

  • A

    定性研究

  • B

    定量研究

  • C

    实验研究

  • D

    调查研究

定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为( )。

  • A

    从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系

  • B

    从某个理论出发,提出尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论

  • C

    从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例

  • D

    从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与被研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题