中级社会工作师
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社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。

  • A

    成长小组

  • B

    支持小组

  • C

    治疗小组

  • D

    教育小组

较晚发展起来的小组工作模式是(  )。

  • A

    社会目标模式

  • B

    治疗模式

  • C

    互动模式

  • D

    发展模式

在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是(   )。

  • A

    让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范

  • B

    评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况

  • C

    协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动

  • D

    提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

“通过前几次的小组活动,我们大家都达成了共识:尽管父母的教育方式可能不当,但他们始终是爱我们的,他们是我们最信任的人。大家也都认为,一时冲动,向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天,我们就要想想办法,如何克制自己的冲动,改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的(   )。(2015)

  • A

    开始阶段

  • B

    中期转折阶段

  • C

    后期成熟阶段

  • D

    结束阶段

专业价值观是社会工作取得社会认可的核心要素,也是社会工作专业服务的起点,关于社会工作价值观的说法,正确的是(  )。

  • A

    社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价

  • B

    社会工作者应发挥自身的专业优势替服务对象进行决策

  • C

    社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私

  • D

    社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人

下列属于小组结束阶段的组员特征的是(  )。

  • A

    维持小组的良好互动

  • B

    协助组员从小组中获得新的认知

  • C

    协助组员把认知转变为行为

  • D

    小组关系结构的弱化

“通过前几次的小组活动,我们大家都达成了共识:尽管父母的教育方式可能不当,但他们始终是爱我们的,他们是我们最信任的人。大家也都认为,一时冲动,向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天,我们就要想想办法,如何克制自己的冲动,改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的(  )。

  • A

    开始阶段

  • B

    中期转折阶段

  • C

    后期成熟阶段

  • D

    结束阶段

社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。

  • A

    组前计划评估

  • B

    小组的需求评估

  • C

    小组过程评估

  • D

    小组的效果评估

在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。

  • A

    开始

  • B

    中期转折

  • C

    后期成熟

  • D

    结束

以解决个人行为或情绪问题作为小组工作任务,并倡导小组工作者为服务对象提供服务的的小组工作模式是(     )。

  • A

    治疗模式

  • B

    发展模式

  • C

    社会目标模式

  • D

    社会行动模式