定量研究和定性研究是社会工作研究的两大范式,下列关于定量研究和定性研究的表述,正确的有()。
定量研究主要进行归纳推理,定性研究主要是演绎推理
定性研究注重研究问题的个别性和特殊性,发现新视角
定量研究过程中体现价值中立
定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实
定性研究通过文献回顾,归纳提炼出研究问题和研究框架
社会工作的需求评估报告是一种特殊的研究报告,这种报告在内容上至少应当包括( )。
问题描述
原因分析
工作目标
实务内容
服务效果
社会工作研究是使用社会研究的方法和程序,搜集、分析与社会福利和社会工作有关的资料,以协助达成社会工作的目标,社会工作研究可细化为( )几种类型。
本体知识的基础研究
基础理论的整体研究
基础理论的本体研究
本体知识的整体研究
本体知识的部分研究
行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括( )。
研究方法兼用量与质的方法。但偏向定量研究
研究方法兼用量与质的方法,但偏向定性研究
研究过程是研究者与行动者伙伴式合作,实务工作者是主要研究者
研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性
研究效果在于解决实践问题,增进实务工作者的专业成长和全面发展
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是( )。
前后测控制组设计
单后测控制组设计
非对等控制组设计
多组时间序列分析
利用问卷调查进行社会工作研究时,问卷设计的主要步骤包括()。
通过文献回顾或实地考察认识研究问题
采用某种方式形成问卷初稿
明确调查对象的基本情况
搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿
完成问卷印刷工作
某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况,用问卷调查的方式大规模地收集资料。下列关于保证调查质量的说法中,正确的是( )。
调查员在全部调查结束后统一核查问卷
调查员发现可疑问卷时进行深度访问
调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员
调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;小张随后对A.组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中()。
A组是控制组
自变量是几次小组活动
研究者采用前后测控制组设计
B组是控制组
两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
社会工作者小方正在进行一项定性研究。探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时,小方必须( )。
从关于贫困和家庭关系的理论出发,形成研究假设
在走访贫困家庭时保持价值中立,排除自身的影响
随着对贫困家庭了解的加深,进一步修改和完善研究设计
保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向,某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中,符合问卷设计原则的是()。
性别。(1)男性(2)女性
年龄。(1)24周岁及以下(2)25~34周岁(3)35~44周岁(4)45周岁及以上
获得社会工作者证书前,你最希望到就业。(1)政府(2)非营利机构(3)企业
社会工作在中国已成为朝阳产业。获得社会工作者证书后,你愿意将社会工作领域作为第一选择吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清
获得社会工作者证书后,你最希望去发展。(1)北京、上海或广东(2)其他省市区(3)境外