实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是( )
认为社会现象自身存在一般规律
认为社会科学研究本质上包含价值倾向
注重对可直接观察的因素的研究
注重从事物的某个视角理解整体
为实现高质量的评估,项目评估的主体应具备的条件包括()。
了解所评项目领域的业务、事务和财务
熟悉社会工作研究方法
评估主体必须是独立第三方
具有良好的职业操守和研究伦理
评估主体必须是服务提供者
某研究者事先没有预定的主题或文字材料,问题在访问时临时想起,并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是( )的基本特性。
控制式访问
非正式会话式访问
引导式访问
标准化开放式访问
某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。(2008年)
通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,并以第一组老人为实验组
了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
在减压技术训练后,对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间,并比较与训练前的区别
对第二组老人进行相同的减压训练
在服务过程中,社会工作者发现服务对象有新需求,社会工作者在把握这些需求和原因后及时调整工作策略,以充分满足服务对象的需求,帮助其解决问题。服务过程中这种了解问题、分析问题、解决问题的过程其实是社会工作研究的()。
伦理工作过程
实务评估过程
理论应用过程
理论评估过程
实验设计包括( )。
实验组和控制组
自变量和因变量
观察组和实验组
单测和后测
前测和后测
某社会工作者发现有两个社区的青少年沉湎网络游戏的比例都是10%。社会工作者对第一个社区的青少年每月开展一次有关网络游戏负面作用的讲座,第二个社区则没有开展相关活动。半年后,两个社区的青少年沉湎网络游戏的指标分别为7%和11%。社会工作者采用的是()研究方法。
前后测控制组设计
非对等控制组设计
简单时间序列设计
多组时间序列分析
利用问卷调查进行社会工作研究时,问卷设计的主要步骤包括( )。
通过文献回顾或实地考察认识研究问题
采用某种方式形成问卷初稿
明确调查对象的基本情况
搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿
完成问卷印刷工作
社会工作者小韩认为社会现象与自然现象有明显的不同,研究者应该在研究过程中逐渐形成研究假设,并从研究对象的主观因素理解人的行为,小韩的观点属于( )
实证主义方法
反实证主义方法
建构主义方法
马克思主义方法
某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为AB两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近:小张随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中( )。
A组是控制组
自变量是几次小组活动
研究者采用前后测控制组设计
B组是控制组
两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果