小峰升入初中后,愈发注重同学对自己的评价,以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论,小峰在此发展阶段的主要任务是()。(2016)
不断尝试新的事物
对他人作出承诺
学习重要知识技能
发展自我同一性
大学新生小丽有30位同班同学,只有她骨瘦如柴,体重远低于正常标准,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃1—2个水果和喝少量白开水。根据( ),这是一种偏差行为。
统计规律
社会规范与价值
行为适应性
个体主观体验
社会环境中有的因素直接影响着人的行为,有的则比较间接;有的因素对人的生存状态影响巨大,有的则影响微弱。由此体现了社会环境的( )。
变动性
复杂性
层次性
稳定性
人类行为的变化既受到人们自身改变的影响,也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的( )特征。
主观性
稳定性
单一性
整合性
小海四岁时父母离异,被寄养在叔叔婶婶家里,他在上小学后表现出学习习惯差,上课思想经常开小差,与其他同学关系很差,并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评,他都显得很麻木,教育效果低,注意力集中时间很短暂,自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准,小海的行为是( )。
习得行为
偏差行为
反社会行为
消极行为
关于精神分析理论的说法,正确的是( )。
治疗师应遵循普遍化原则
与本我、自我相比,超我遵循现实原则
人的内心冲突可能与早期生活经历有关
治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是()。
婴幼儿期
幼儿期
儿童早期
老年期
以下不属于老年阶段在心理发展方面特征的是( )。
心理上逐渐依赖他人
老年期失去了创造性思维
人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面
社会地位的下降,内心产生失落感
皮亚杰认为个体主要是运用组织、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化,在头脑中形成( )。
心理表象
运动图式
心理图式
认知结构答案
王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很多兴趣班,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间,两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是( )。(2012年)
冲突型
娇纵型
专制型
支配型