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建构主义的知识观强调知识的( )。

A

客观性

B

确定性

C

具体性

D

动态性

美国心理学家罗杰斯认为,教师是作为( )存在的。

A

先知者

B

促进者

C

指导者

D

管理者

我国学者按照学习的内容,将学习分为( )。

A

语言的学习

B

知识的学习

C

技能的学习

D

社会规范的学习

经典条件作用的主要规律包括( )。

A

习得

B

消退

C

泛化

D

分化

( )强调废除“教师中心”,一切以学生为中心。

A

认知学习理论

B

人本主义学习理论

C

建构主义学习理论

D

有意义接受学习理论

( )主张把“生活世界”纳入课程内容的范畴之中,并在教学实践中创新与发展教学内容。

A

布鲁纳

B

奥苏伯尔

C

马斯洛

D

罗杰斯

教师在教学过程中注重使学生掌握知识的结构,这属于布鲁纳提出的哪条教学原则?()

A

动机原则

B

结构原则

C

程序原则

D

强化原则

人类学习的特点是()。

A

人类的学习是一种有目的、自觉地、积极主动的过程

B

人类的学习是在改造客观世界的生活实践中,通过语言的中介作用而进行的

C

人类的学习除了获得个体的行为经验外,还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识

D

人类的学习必须由专业的老师指导

班杜拉认为,观察学习需要经历的过程是( )。

A

注意过程

B

保持过程

C

复制过程

D

动机过程

布鲁纳认为,学习包括哪几个过程( )。

A

掌握

B

获得

C

转化

D

评价