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奥苏伯尔认为,有意义学习的条件是什么( )。

A

学习材料本身的性质

B

学校的设施设备

C

学习者自身的因素

D

老师课前准备充分

人本主义有意义学习的要素是什么( )。

A

学习具有个人参与的性质

B

学习是自发的

C

全面发展

D

学习是由学生自我评价的,他们最清楚这种学习是否满足自己的需要

学生学习的内容主要是直接经验。( )

A
正确
B
错误

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。( )

A
正确
B
错误

斯金纳认为,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )

A
正确
B
错误

课堂上学生不认真听讲交头接耳,老师取消了该学生的课外活动时间。老师的行为属于负强化。( )

A
正确
B
错误

提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。( )

A
正确
B
错误

简述人类学习的特点。

简述格式塔学派的完形-顿悟说。

学生学习的主要内容是( )。

A

间接知识经验

B

直接知识经验

C

各个学科的知识

D

做人的道理