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我国第一部教育心理学著作,是(  )翻译的日本小原又一的著作《教育实用心理学》。

A

陆志伟

B

杨贤江

C

廖世承

D

房东岳

20世纪30年代,苏联教育心理学在理论探索方面,(  )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。

A

维果茨基

B

乌申斯基

C

马卡连柯

D

鲁宾斯坦

我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。

A

陶行知

B

杨贤江

C

廖世承

D

潘菽

20世纪60年代,苏联心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,其中(  )的“教学与发展”的研究,推动了苏联的学制与课程的改革。

A

维果茨基

B

乌申斯基

C

鲁宾斯坦

D

赞可夫

1926年,我国心理学家(  )翻译出版了桑代克的《教育心理学概论》。

A

陆志伟

B

杨贤江

C

廖世承

D

房东岳