我国第一部教育心理学著作,是( )翻译的日本小原又一的著作《教育实用心理学》。
陆志伟
杨贤江
廖世承
房东岳
20世纪30年代,苏联教育心理学在理论探索方面,( )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。
维果茨基
乌申斯基
马卡连柯
鲁宾斯坦
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。
陶行知
潘菽
20世纪60年代,苏联心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,其中( )的“教学与发展”的研究,推动了苏联的学制与课程的改革。
赞可夫
1926年,我国心理学家( )翻译出版了桑代克的《教育心理学概论》。