结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是( )。
导演者
旁观者
舞台管理者
共同参与者
简述幼儿体育游戏的指导原则。
幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
结构游戏
表演游戏
角色游戏
智力游戏
智力游戏与非智力游戏
角色游戏与音乐游戏
下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )
玩沙和玩水的活动
与视觉、听觉相关的活动
与嗅觉相关的活动
与味觉相关的活动
图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分)
在解决问题的过程中,幼儿能获得哪些学习经验?(10分)
该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分)
学习的因素与游戏的形式很好地结合起来,并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )
体育游戏
智力游戏
音乐游戏
感官游戏
体育游戏
角色游戏
以下几种游戏中,( )属于有规则的游戏。
角色游戏
结构游戏
体育游戏
表演游戏