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结合材料分析表演游戏的功能。

指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。

下列说法错误的是(  )。

  • A

    小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

  • B

    中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢

  • C

    幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件

  • D

    幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

被称为“塑造工程师的游戏”的是(  )。

  • A

    单独游戏

  • B

    建构游戏

  • C

    知觉游戏

  • D

    规则游戏

学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏,如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为(  )。

  • A

    语言游戏

  • B

    动作技能游戏

  • C

    表演游戏

  • D

    交往游戏

游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要?


简述游戏促进幼儿社会性的发展主要表现在哪些方面。

结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。 

问题:结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

简述学前儿童游戏的特点。

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(  )。

  • A

    剩余精力说

  • B

    复演论

  • C

    松弛说

  • D

    生活预备说