游戏是指以现实生活的某一侧面为原型,但又不是照原样模仿,这体现了游戏的( )。
趣味性
社会性
实践性
虚构性
试述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。
( )是幼儿的主要活动,是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
睡眠
思考
提问
游戏
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
预演说
剩余精力说
复演说
松弛消遣说
游戏是指以现实生活的某一侧面为原型,但又不是照原样模仿,这体现了游戏的( )。
趣味性
社会性
实践性
虚构性
以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是( )。
促进幼儿情感的发展
发展幼儿的美感
促进幼儿纪律性的发展
促进幼儿体力的发展
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
剩余精力说
复演论
松弛说
生活预备说
( )是幼儿的主要活动,是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
睡眠
思考
提问
游戏
体育游戏
基本动作
分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。