请结合所学知识,分析材料中老师的做法。
简述幼儿游戏的内涵。
结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。
在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
独自游戏
联合游戏
平行游戏
合作游戏
孩子进行角色扮演时,需要以孩子以往的( )为基础。
知识与经验
成熟与行为
环境与经验
知识与行为
简述智力游戏的组织与指导原则。
幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于()。
表演性符号
工具性符号
象征性符号
规则性符号
一名教师为她负责的一组3~4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动,目的是使幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。
简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
常规性家访和交流家访
常规性家访和重点家访
普通家访和重点家访
交流家访和普通家访