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个别指导法的优点包括(  )。

A

可以避免新员工的盲目摸索

B

有利于企业传统优良作风的传递

C

有利于新员工尽快融入团队

D

使受训者找到适合于自己的位置

E

消除刚从高校毕业的学生开始工作的紧张感

培训需求分析就是采用科学的方法,弄清(  )。

A

培训师

B

培训方法

C

最需要培训什么

D

培训方式

E

谁最需要培训

在培训效果信息中,有关教师选定方面的信息包括(  )。

A

是否具有能力做好培训

B

是否能够了解受训人员

C

是否有良好的教学水平

D

是否掌握受训人员能接受的教学方法

E

是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容

企业培训管理制度包括(  )。

A

培训监督制度

B

培训经费管理制度

C

培训后勤制度

D

培训风险管理制度

E

培训服务制度

拓展训练(  )。

A

以外化型体能训练为主

B

可培养参与者的团队精神

C

可提高参与者的动手能力

D

可改善参与者的心理素质

E

是针对中高层管理人员的训练

(  )是培训管理的首要制度。

A

培训服务制度

B

入职培训制度

C

培训激励制度

D

培训奖惩制度

下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是(  )。

A

监督检查人员仅限于企业高层领导

B

在执行各项规章制度时,要加大监督和检查的力度

C

培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中

D

实际运行过程中不断发现问题,及时调整培训制度

培训需求个人层面分析的信息来源,主要有(  )。

A

业绩考核记录

B

员工技能测试

C

工作岗位分析

D

组织行为规范

E

员工填写的培训需求问卷

培训项目设计的基本原则包括(  )。

A

满足需求

B

突出重点

C

立足当前

D

讲求实用

E

瞻前顾后

内部培训师的培养方式包括(  )。

A

专门培训

B

模拟授课

C

“外部培训师助手”制度

D

共同研讨

E

外部培训师俱乐部