将教育目标分类分为认知领域、情感领域以及动作技能领域的教育家为( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
将教育目标分类分为认知领域、情感领域以及动作技能领域的教育家为( )。
布卢姆著有《教育目标分类学》。关于目标分类的领域,布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:一是认知领域;二是情感领域;三是动作技能领域。综上所述,B项正确。
A项,美国教育家布鲁纳所著《教育过程》提出“结构教学论”,倡导发现教学法,培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。与题意不符,故排除。
C项,苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》,提出了适应时代要求的“发展教学论”。与题意不符,故排除。
D项,德国教育家瓦·根舍因著有《范例教学理论》,倡导“范例教学”,提出改革教学内容,加强教材的基本性、基础性。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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