题目

历史老师在进行授课时,会说明这段历史的渊源关系,以及这段历史当中的重要人物和重大事件,同时还会帮同学们分析这些历史事件的意义。按照安德森对知识的分类,这些历史知识属于(  )。

A

程序性知识

B

陈述性知识

C

操作性知识

D

策略性知识

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知识学习概述

安德森从信息加工的角度,把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识即描述性知识,主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面语言进行清楚明白的陈述。程序性知识即操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做。根据题目的描述,历史老师传授的知识属于陈述性知识。目前学校教学传授的主要就是这类知识。综上所述,B项正确。

A、C项,程序性知识即操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做。与题意不符,故排除。

D项,策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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