以“认识自己的牙齿”为主题，为幼儿园小班写一份活动方案。
活动名称：认识牙齿宝宝（小班健康活动）。活动目标：(1)初步认识切牙、犬牙及磨牙。(2)初步具有爱护及清洁牙齿的意识和知识。活动准备：(1)知识经验准备：知道牙齿的作用，有刷牙的经验。(2)物质准备：一套牙齿模型、一张保护牙齿的光碟。活动过程：(1)引导幼儿结合亲身经历，说说对牙齿的了解及保护牙齿的知识。(2)让幼儿看保护牙齿的光碟，了解应如何保护牙齿。(3)幼儿讨论：哪些行为是保护牙齿的行为。(4)认识切牙、犬牙及磨牙。先请幼儿观察牙齿模型，观察切牙、犬牙及磨牙形状上的不同，再观察同伴及自己的牙齿，分辨同伴及自己的切牙、犬牙及磨牙。然后请幼儿说说有几位“牙齿宝宝”，它们的名字和本领是什么；教师出示牙齿模型，告诉幼儿切牙、犬牙及磨牙的名称及主要功能。(5)全班幼儿讨论并交流保护牙齿的方法，然后以组为单位进行情景表演。活动延伸：(1)将牙齿模型及图片放在活动角，引导幼儿观察。(2)向家长介绍保护牙齿的知识，请家长监督孩子每天刷牙，餐后漱口。
多做几道
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。
阅读下面材料，回答问题。户外自由活动时，浩浩在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了。旁边的小朋友看到了，也一起围了过去，个个都显得非常兴奋。他们一起蹲下教瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心上让它慢慢地爬。这时，王老师看见了，走过来对他们说：“哎呀，脏死了，快扔掉。不是让你们观察小草吗？”问题：你如何评价王老师的处理方法？如果你是王老师，你会怎么做？
简述小组活动和个别活动的优缺点。
什么是综合教育课程？具有什么意义？
试述幼儿园教师在实际工作中如何开展综合教育。
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