题目

《礼记•中庸》说:“莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也”。这体现的德育方法是( )。

A

榜样示范法

B

情感陶冶法

C

说服教育法

D

自我教育法

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德育的方法

本题考查的是德育的方法。自我教育法是在教师指导下,学生通过自觉学习、自我反思和自我行为的调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。“莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也”大意为:在最隐蔽的言行上能够看出一个人的思想,在最细微的事情上能够显示一个人的品质,而品德高尚,有修养的人往往能够严于律己,表里如一。所以君子在一个人独处时也要做到谨言慎行。这体现的是自我教育法的重要性。综上所述,D项正确。

A项,榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括:伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样,故排除。

B项,情感陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德、情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。情感陶冶法的具体实施途径包括教师的师爱、环境陶冶、艺术陶冶三个方面,故排除。

C项,说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法,说服教育法是德育工作的基本方法,故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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