快速查题-幼儿教师资格证试题

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ 　　）特征。

一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是(   )。

儿童的理解主要是(   )。

(   )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。

在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　　)。

提出观察学习概念的心理学家是(　　)。

看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(　　)。

20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是(　　)的儿童智慧发展理论。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于(   )。

埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。