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(    )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。

  • A

    榜样示范法

  • B

    互动指导法

  • C

    榜样激励法

  • D

    情感沟通法

《幼儿园教育指导纲要(试行)》所呈现的健康、语言、社会、科学和艺术等属于()。

  • A

    分科课程

  • B

    广域课程

  • C

    活动课程

  • D

    综合课程

从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(  )。

  • A

    内心的表现

  • B

    直观的表现

  • C

    艺术性的表现

  • D

    创造性的自我表现

关于我国学前教育的描述,不正确的是(   )。

  • A

    学前教育属于基础教育

  • B

    学前教育属于启蒙教育

  • C

    学前教育属于义务教育

  • D

    学前教育属于实施全面发展的教育

(  )是幼儿园的基本单位。

  • A

    年段

  • B

    班级

  • C

    小组

  • D

    区域

幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在(  )

  • A

    引导幼儿参与探究的过程和学习科学方法

  • B

    教给幼儿粗浅的知识和探索的技能

  • C

    激发幼儿的认知兴趣和探究欲望

  • D

    养成幼儿良好的学习习惯和兴趣

对于幼儿的发展与教育,幼儿园与家庭的关系应当是(  )

  • A

    指导与被指导

  • B

    相互衔接

  • C

    服务与被服务

  • D

    相互合作

“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的(  )。

  • A

    全民性

  • B

    基础性

  • C

    教育性

  • D

    公益性

儿童之间绝大多数的社会性交往是在(  )中发生的。

  • A

    游戏情境             

  • B

    语言情境

  • C

    社会情境             

  • D

    家庭情境

(  )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键。

  • A

    生源

  • B

    师资

  • C

    园所文化

  • D

    信誉